网校平台源码进行教育直播软件开发改变学习方式,让学习更有意义

发布日期:2020-11-12 10:29:34 发表者:admin 浏览次数:60次

在线教育是指由特定的教育机构,通过一定的技术,把各种教育资源收集起来,从而进行教育直播软件开发,到后来进行在线培训的行为,并基于一定的技术和资源给学生提供教育,以及进行学习交流活动,以此来帮助学生更好地进行学习。


现代在线教育直播软件开发是以学习者为主体的,运用多种媒体和多种交互手段帮助学习者更方便更有效学习的一种教育形态。以计算机网络以及卫星数字通讯技术为支撑,具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等优点。那么在线教育具体有什么特征呢?


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1、学习行为自主化


网络技术应用于在线教育,其显著特征是:任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”,在学习模式上直接体现了主动学习的特点,充分满足了现代教育和终身教育的需求。


2、学习形式交互化


教师与学生、学生与学生之间,通过网络进行全方位的交流,拉近了教师与学生的心理距离,增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题,更加有针对性地指导学生。


3、可以更好地利用教育资源


各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制,使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势,把教师、教学成果通过网络传播到四面八方。


4、学习知识终身化


知识经济时代,从幼年到老年接受终身教育是时代发展的一个必然趋势,在线教育具有灵活性、开放性的特点。在线教育提供了多层次、多规格、多形式、多功能的开放办学格局,满足不同社会成员不同层次和不同方式的教育需求,学习者处于主动地位,他们可以根据自己的实际情况安排自身的工作和学习,不必担心因为上班而耽误学习。


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5、教学形式修改化


在线教育中,运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能,一方面,系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录。另一方面,教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料,针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。


教育直播软件开发不但可以实现以上功能,还可以实现更多功能,它与传统教育是相辅相成的,只有不断进步,才能不被时代所落下。